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《2019年安徽省公務(wù)員公共科目考試大綱》已于3月19日正式公布。大綱對(duì)行測(cè)試卷的整體框架及考查題型做了簡(jiǎn)單介紹，為使考生充分了解與把握2019年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試，下面就安徽省公務(wù)員行測(cè)考試做深入解讀，為考生備考指明方向。綜合來(lái)看，大綱主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、行測(cè)大綱內(nèi)容不變

與2018年相比，2019年的行測(cè)大綱內(nèi)容幾乎沒(méi)有變化，仍從“作答要求”“測(cè)查內(nèi)容”“題型介紹”三個(gè)方面展開(kāi)。

由此我們可以推斷，2019年安徽省公務(wù)員行測(cè)科目的考試題型與結(jié)構(gòu)將延續(xù)以往考查形式，出現(xiàn)新題型的可能性不大;但另一方面，命題人可能會(huì)在具體考點(diǎn)的設(shè)置及題目的難度上做調(diào)整。但考生不必有太大壓力，只要深入了解大綱及近幾年的行測(cè)真題，做出合理的備考計(jì)劃即可從容應(yīng)對(duì)。

二、行測(cè)考點(diǎn)題型穩(wěn)定

行政職業(yè)能力測(cè)試主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。與2018年相比，2019年安徽省公務(wù)員考試行測(cè)科目考查內(nèi)容穩(wěn)定不變，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大專(zhuān)項(xiàng)。

(一)言語(yǔ)理解與表達(dá)

大綱中提到：主要測(cè)查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。

結(jié)合大綱內(nèi)容和近幾年真題可知，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分考查題型穩(wěn)定，包括閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等三種。

1.閱讀理解：側(cè)重理解文字材料內(nèi)涵，需要有較強(qiáng)的理解歸納能力，以主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題為主，同時(shí)兼顧詞句理解、推斷下文、標(biāo)題添加、寓意理解等。

2.語(yǔ)句表達(dá)：側(cè)重考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)句排序和語(yǔ)句銜接題內(nèi)容，注重考查對(duì)于行文思路的理解分析。

3.邏輯填空：以考查實(shí)詞、成語(yǔ)為主，對(duì)此考生應(yīng)重點(diǎn)掌握實(shí)詞及成語(yǔ)辨析的方法。

(二)數(shù)量關(guān)系

大綱中提到：數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

1.數(shù)字推理：主要考查數(shù)列形式數(shù)字推理。強(qiáng)調(diào)數(shù)項(xiàng)間的運(yùn)算及遞推關(guān)系，數(shù)字推理規(guī)律推陳出新。一般情況下此部分內(nèi)容沒(méi)有涉及，但是該部分的練習(xí)也加強(qiáng)考生的數(shù)字敏感性，提高資料分析的運(yùn)算能力。

2.數(shù)學(xué)運(yùn)算：考查考生對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用能力。仍然以經(jīng)典題型為主，包括計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、概率問(wèn)題等。

(三)判斷推理

大綱中提到：判斷推理主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。

1.類(lèi)比推理：這類(lèi)題型主要判斷事物間關(guān)系，重在比較與歸納。兩詞型、三詞型、對(duì)當(dāng)型均有涉及。其考點(diǎn)主要有邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系、常識(shí)關(guān)系等。考生需對(duì)類(lèi)比推理的考點(diǎn)和解題方式熟悉了解，并加以一定練習(xí)，才能保證在遇到該類(lèi)型題目時(shí)不慌不亂，穩(wěn)中取勝。

2.圖形推理：主要考查題型包括類(lèi)比型、順推型、空間型、分類(lèi)分組型、九宮格圖形推理?？忌鷱?fù)習(xí)圖形推理時(shí)，需要掌握各類(lèi)圖形推理題的解題思路，以及常見(jiàn)的圖形規(guī)律。

3.邏輯判斷：這類(lèi)題型主要考查對(duì)文字材料的理解、演繹和歸納能力，涉及必然性推理、可能性推理。對(duì)于必然性推理，考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答;而可能性推理則需重點(diǎn)掌握六大題型(削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評(píng)價(jià)型和解釋型)及各自的解題方法。

4.定義判斷：定義的選擇范圍比較廣泛，涉及的知識(shí)點(diǎn)囊括各行各業(yè)，要求考生能對(duì)所給定義進(jìn)行理解、比較和歸納。以往定義判斷的考查形式大部分為單定義判斷，但是我們不能排除命題人為了增加定義判斷的難度，在題干中給出兩個(gè)或兩個(gè)以上的相似定義的情況。

(四)資料分析

大綱中提到：資料分析主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

從安徽省公務(wù)員考試大綱及歷年真題來(lái)看，2019年資料分析部分的材料范圍仍會(huì)涉及文字、表格、圖形和綜合型材料，材料的區(qū)別決定了查找數(shù)據(jù)的模式不同，但均需要較高的查找與計(jì)算能力。這類(lèi)題型基本計(jì)算能力考查和國(guó)考相似，但是具體來(lái)講又有一定的考試針對(duì)性，希望考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠注意。

資料分析主要考查：列式、查找數(shù)據(jù)、計(jì)算能力?？忌枰鶕?jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題意的答案。這三點(diǎn)中列式較易掌握，真正影響做題效率的是后兩者，尤其以計(jì)算為最難點(diǎn)。解決資料分析數(shù)據(jù)復(fù)雜，計(jì)算麻煩的問(wèn)題，需要掌握一定的估算技巧，并通過(guò)大量的練習(xí)融會(huì)貫通。

(五)常識(shí)判斷

大綱中提到：常識(shí)判斷主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及2018年2月至2019年2月發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等方面的內(nèi)容。

由大綱的描述可知，常識(shí)判斷部分不僅需要考生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需要考生能將這些知識(shí)運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行分析判斷。對(duì)此，考生一方面需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史等方面的知識(shí)，以增加儲(chǔ)備，夯實(shí)基礎(chǔ);另一方面，還需要關(guān)注最新的時(shí)事動(dòng)態(tài)，包括國(guó)家和安徽省的時(shí)事政治，能將學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識(shí)與時(shí)政結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析，最后再掌握一些必要的答題方法，對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)擊破。

成功總是留給準(zhǔn)備最充分的人。祝大家公考成功!

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