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媒體報(bào)道了一個(gè)出國(guó)留學(xué)的非典型代表。從2008年開始，一位名叫吳凱的同學(xué)，到美國(guó)開始了留學(xué)之旅。多年下來，總共花掉了400萬(wàn)。且不說其中的孤苦、無力與不適應(yīng)，就說回國(guó)之后，也發(fā)現(xiàn)并沒有多大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這位同學(xué)提醒家長(zhǎng)們一定要想清楚，“為什么要把孩子送到國(guó)外?為了面子還是為了讓孩子將來掙更多錢?把孩子送到國(guó)外讀書是否真的有利于孩子的成長(zhǎng)?”

這位同學(xué)的提醒，是很有意義的。今年3月初，教育部召開教育新春發(fā)布會(huì)，介紹我國(guó)留學(xué)工作情況。數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)留學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，出國(guó)留學(xué)人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，2016年度我國(guó)出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)為54.45萬(wàn)人。從學(xué)歷層次看，攻讀本科以上學(xué)歷占七成。在這股出國(guó)潮中，也聽到了太多關(guān)于出國(guó)留學(xué)值不值得的思考，很多還是當(dāng)事人自己發(fā)出的。聽聽這些過來人的由衷之言，有利于家長(zhǎng)和學(xué)生們選擇好未來的道路。

需要指出的是，雖然有很多失敗的教訓(xùn)，但不要對(duì)出國(guó)留學(xué)急剎車，不要以為出國(guó)留學(xué)一無是處。20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“要成千上萬(wàn)地派，不是只派10個(gè)8個(gè)出國(guó)留學(xué)”。在當(dāng)時(shí)政策支持下，一大批大學(xué)生到國(guó)外留學(xué)，學(xué)成回國(guó)后，很多人成為我國(guó)工、農(nóng)、科技、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生等戰(zhàn)線的棟梁人才，很多名校的名師也是那時(shí)出國(guó)歸來的。就是現(xiàn)在，依然有很多同學(xué)，通過出國(guó)留學(xué)，實(shí)現(xiàn)了人生出彩，也對(duì)國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)出現(xiàn)的問題，主要是不合適的人做了不合適的事。出國(guó)是需要個(gè)人和家庭條件支持的，不是所有人都具備出國(guó)條件。那些適應(yīng)能力差、性格孤僻內(nèi)向的，自制能力差、學(xué)習(xí)能力弱的，家庭條件有限、學(xué)習(xí)資金困難的，其實(shí)都不適合出國(guó)?，F(xiàn)實(shí)中，大喊出國(guó)不值得的人，基本都是這些不具備出國(guó)條件，而且出國(guó)之后不學(xué)無術(shù)的人。美國(guó)駐滬領(lǐng)館官員曾經(jīng)提醒過，如果你的孩子沒有自制力、沒有時(shí)間規(guī)劃能力，那么最好大學(xué)之后，或者說等他長(zhǎng)大成人了才讓他去留學(xué)。

人們心目中的出國(guó)留學(xué)，應(yīng)該是“學(xué)而優(yōu)則出”。但現(xiàn)實(shí)是，很多不適應(yīng)國(guó)內(nèi)教育，或者說在國(guó)內(nèi)教育再也找不到進(jìn)步機(jī)會(huì)的人，他們也選擇了出國(guó)留學(xué)。在一些家長(zhǎng)心目中，可能有著鳳凰涅槃的想法，但在事實(shí)上，在自己國(guó)家都學(xué)不好，都不肯努力學(xué)習(xí)的人，到了國(guó)外也未必做到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”?？梢詳嘌裕€會(huì)有更多自身不努力、家庭有條件的，選擇出國(guó)留學(xué)，以尋找人生的另外一種可能。對(duì)于這些留學(xué)生來說，出國(guó)就是目的，至于學(xué)什么反倒在其次，很難說是否值得。

出國(guó)留學(xué)的含金量相對(duì)下降，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。出現(xiàn)這種情況，主要是因?yàn)閲?guó)內(nèi)教育質(zhì)量提高了，國(guó)內(nèi)一些高校在一些學(xué)科上，具備了與國(guó)際對(duì)話的資格;加之現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)大氣候不好，而國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)相對(duì)不錯(cuò)。這種“西方不亮東方亮”的情況，在客觀上提升了國(guó)內(nèi)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，而出國(guó)留學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力則出現(xiàn)了相對(duì)下降。這一背景下，“不合適的人做了不合適的事”，會(huì)有更嚴(yán)重的失落感。

對(duì)于當(dāng)下中國(guó)而言，鼓勵(lì)出國(guó)留學(xué)，依然很有必要，而其留學(xué)價(jià)值也不能簡(jiǎn)單用金錢衡量。一個(gè)學(xué)生通過出國(guó)留學(xué)，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值提升，即便在就業(yè)市場(chǎng)上一時(shí)沒有體現(xiàn)出來，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，還是值得的。但是，出國(guó)留學(xué)畢竟不是一場(chǎng)說走就走的旅行，想清楚再去，去了就要好好學(xué)，不能再讓不合適的人做不合適的事。一個(gè)學(xué)渣很難通過出國(guó)成為學(xué)霸，如果出國(guó)幾年花了幾百萬(wàn)，得到的只是“到國(guó)外練國(guó)語(yǔ)”，那就太可惜了。