圖為陳聰(左二)在蟹塘邊與農(nóng)戶交談。
圖為李軍強(qiáng)下田幫助農(nóng)戶除草。
暑假,不少大學(xué)生參加各種“交換生計(jì)劃”,爭(zhēng)先到歐美高校“留學(xué)”,然而,來(lái)自江蘇大學(xué)管理學(xué)院的在校研究生首次踏上了“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目,項(xiàng)目源自該學(xué)院的“美麗中國(guó)·美麗鄉(xiāng)村”實(shí)踐團(tuán),該團(tuán)隊(duì)組織了廣西、湖南、江蘇等共7省9名大學(xué)生展開(kāi)活動(dòng),其中湖南與江蘇的“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目于7月22日至8月10日展開(kāi),20天時(shí)間里,他們分別交換到蘇南和湘中農(nóng)村“留學(xué)”,探尋美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
奔富村長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
來(lái)自湖南祁東的陳聰是這次“農(nóng)村交換生”項(xiàng)目的首倡者,也是第一批“交換生”。她“留學(xué)”的地方是南京市高淳區(qū)的農(nóng)村。
剛到第二天,陳聰就開(kāi)始行動(dòng),十幾天功夫繞著村子轉(zhuǎn)了十幾圈,陳聰說(shuō):“公共地治理向來(lái)是農(nóng)村治理的難題,但在這里卻不用擔(dān)心,村里的祠堂改造、修路、水利設(shè)施、老年活動(dòng)中心等,都是村民通過(guò)舉辦廟會(huì)、舞龍、唱戲等方式籌集經(jīng)費(fèi),村民喜歡討個(gè)彩頭,更想為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
在當(dāng)?shù)?,陳聰最關(guān)心的還是“美麗鄉(xiāng)村·衛(wèi)生整治行動(dòng)”,據(jù)陳聰介紹,以前高淳農(nóng)村的水溝臭氣熏天,河里到處是垃圾,但是這幾年鎮(zhèn)上針對(duì)性地開(kāi)展了飲用水安全、水產(chǎn)養(yǎng)殖、水環(huán)境治理等專項(xiàng)宣傳行動(dòng),鎮(zhèn)里出錢(qián)雇傭本村人員早晚各收一次垃圾,村民在家門(mén)口準(zhǔn)備一個(gè)垃圾桶,垃圾送到鎮(zhèn)上回收站集中處理。當(dāng)?shù)卮甯刹孔嫘∶窀嬖V她,村民的衛(wèi)生意識(shí)是水源,政府的整治行動(dòng)是管道,鄉(xiāng)村衛(wèi)生治理須村民和政府雙管齊下,方可持續(xù)。
除了鄉(xiāng)村衛(wèi)生綜合治理,當(dāng)?shù)卮迕竦木駹顟B(tài)更是給陳聰留下了深刻印象,陳聰說(shuō):“高淳村民的生活很飽滿,無(wú)論是老幼婦孺還是青壯年,大家都有本職工作,整個(gè)村子很有干勁,沒(méi)有村民無(wú)所事事的現(xiàn)象,自然社會(huì)治安、村民生活也更和諧了。”
陳聰在這里生活的幾天中,對(duì)村里情況進(jìn)行了深入了解,在她看來(lái),當(dāng)?shù)卮迕穹e極的生活面貌主要得益于當(dāng)?shù)厝硕靡虻刂埔?。前幾年,村里的青壯年都外出打工,所以村里基本只能看到老幼婦孺,但是這幾年,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)籌規(guī)劃下,利用本地得天獨(dú)厚的水資源,開(kāi)展生態(tài)水產(chǎn)養(yǎng)殖,這樣一來(lái),青壯年大多留在家中經(jīng)營(yíng)自己的一份事業(yè)。同時(shí),水產(chǎn)養(yǎng)殖帶動(dòng)了水產(chǎn)育苗、草種培養(yǎng)、水產(chǎn)飼料等眾多周邊產(chǎn)業(yè),當(dāng)?shù)卮迕裨谒a(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的帶動(dòng)下,腰包漸漸鼓了起來(lái),日子有了盼頭,自然都洋溢著笑臉。
進(jìn)大山當(dāng)“支書(shū)”
作為交換的對(duì)象李軍強(qiáng),則來(lái)到了湖南省祁東縣延塘村的陳聰家。陳聰?shù)墓酶感と鹈袷谴逯?shū),當(dāng)陳聰姑父將此次活動(dòng)跟村民介紹以后,鄉(xiāng)親們都爭(zhēng)先恐后地要來(lái)村委會(huì)看看這個(gè)來(lái)自蘇南的研究生小伙,聽(tīng)他講講蘇南的鄉(xiāng)村生活。李軍強(qiáng)在肖書(shū)記的邀請(qǐng)下,給村民聊了足足一個(gè)下午,過(guò)了一把“村支書(shū)”的癮。
在延塘村的幾天里,李軍強(qiáng)走到哪里都成為焦點(diǎn),在布滿垃圾的河道邊,在泥濘不堪的小道旁,在老人成堆的樹(shù)蔭下,在無(wú)人問(wèn)津的田間地頭,李軍強(qiáng)都會(huì)把當(dāng)?shù)氐那闆r和自己的家鄉(xiāng)作比較,詳細(xì)地告訴村民蘇南農(nóng)村的治理經(jīng)驗(yàn)。
李軍強(qiáng)說(shuō):“村民們見(jiàn)到我的第一個(gè)問(wèn)題就是,蘇南農(nóng)村真的和新聞聯(lián)播上播的一樣好嗎?”李軍強(qiáng)心里既高興又擔(dān)心,高興的是自己家鄉(xiāng)被鄉(xiāng)親們羨慕,擔(dān)心的是湘中農(nóng)村的治理,道阻且長(zhǎng)。住在陳聰家的這幾天,李軍強(qiáng)看到了礦山開(kāi)采后留下的殘?jiān)珨啾?,看到了農(nóng)村老幼的無(wú)助眼神,看到了公共衛(wèi)生無(wú)人問(wèn)津,看到了臟亂顛簸的公共交通等等。這里的大山曾蘊(yùn)藏豐富的鐵礦,而如今只留下殘破的荒山和村民的職業(yè)病,礦主走了,村民的生活只是原地打了個(gè)轉(zhuǎn),繼續(xù)過(guò)著艱澀的生活。在李軍強(qiáng)眼中,這里曾經(jīng)是發(fā)展的最前線,但是現(xiàn)在,卻到處是發(fā)展留下的傷痕。
如今,“蘇北計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”、“碩師計(jì)劃”等一系列大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)正在高校中如火如荼地開(kāi)展,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)更需要“送智下鄉(xiāng)”,國(guó)家在提倡精準(zhǔn)扶貧的同時(shí),大學(xué)生下鄉(xiāng),尤其是更高學(xué)歷的大學(xué)生帶著自己家鄉(xiāng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)“精準(zhǔn)下鄉(xiāng)”更是眼下高校教育的有效探索。
江蘇大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委書(shū)記周存君老師告訴筆者:“美麗鄉(xiāng)村交換生計(jì)劃是我校學(xué)生積極探索鄉(xiāng)村建設(shè)的有益嘗試,我們鼓勵(lì)他們將自己的知識(shí),自己家鄉(xiāng)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)帶到廣大的中西部農(nóng)村,讓更多鄉(xiāng)村能夠享受到農(nóng)村深化改革的成果。”
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