1、面試形式

安徽公務(wù)員考試錄用公告明確規(guī)定，面試原則上采取結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行。經(jīng)省公務(wù)員主管部門同意，省、市兩級機(jī)關(guān)部分職位可采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方法進(jìn)行。 

安徽省考試錄用公務(wù)員面試分兩個階段進(jìn)行，第一階段全省統(tǒng)一采取結(jié)構(gòu)化面試方法；第二階段宣城市和省直機(jī)關(guān)部分職位實(shí)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試方法，其他職位采取結(jié)構(gòu)化面試方法。（結(jié)構(gòu)化面試無領(lǐng)導(dǎo)面試分別是哪些崗位？）

2、面試時間

歷年安徽省考面試時間統(tǒng)計(jì)

3、考場情況

1）面試題量：每天1套題，每套4道題。

2）作答方式：大多數(shù)地區(qū)和部門的結(jié)構(gòu)化面試采用“考官讀題，考生聽題”的形式來考查。考生進(jìn)入考場后，主考官負(fù)責(zé)讀題，考生聽題后作答。此外，近三年的結(jié)構(gòu)化面試中還出現(xiàn)了讀題和看題相結(jié)合的考查方式。對于漫畫題和小材料題，考場會給考生提供題本，考生可看題本，其他類型題目則無題本，均由考官讀題，考生作答。

4、考試成績計(jì)算

總成績按百分制計(jì)算，具體方法為：

一般職位總成績=筆試/2×60%+面試×40%

5、考官組成

1）安徽省公務(wù)員面試形式是非常公平的?？荚嚠?dāng)日，各個考場內(nèi)的考官(除主考官外)的組成設(shè)置通常是電腦隨機(jī)產(chǎn)生的?？紙鰞?nèi)有7名主考官，主考官多數(shù)為人社局、組織部等主管領(lǐng)導(dǎo)，并不是你報(bào)考單位的主管領(lǐng)導(dǎo)，其他考官則來自其他縣市具備考官資格的人員。

2）在考生回答完題目后，7位考官打分后，去掉最高分與最低分，其他5位的平均分?jǐn)?shù)就是考生面試的分?jǐn)?shù)。

6、能力考查

總體特征：安徽對各個題型都有一定的考察，其中綜合分析、言語創(chuàng)新、計(jì)劃組織和應(yīng)急應(yīng)變考察最多，自我認(rèn)知和人際關(guān)系考察相對較少一些。

1）綜合分析

綜合分析考察是重中之重，每套題一般都有1-2道，甚至出現(xiàn)過3道的情況。綜合分析考察形式多樣，既有社會現(xiàn)象題，也有哲理觀點(diǎn)題，還有新題型漫畫題。

安徽實(shí)行分級面試，鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的選材一般比較具體，比如談?wù)剬υ姼璐髸谲姷耐赓u小哥等特殊的普通人的看法；而非鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位選材更加宏觀、抽象，比如：蕩秋千要想達(dá)到最高點(diǎn)，必須保持平衡，要知道在一定的點(diǎn)適時發(fā)力，對此你怎么看?

社會現(xiàn)象類題目選材范圍較廣，既有省內(nèi)的，也有省外的，既有時政類，也有公共政策類。另外，對哲理思辨類問題的考查，就命題內(nèi)容而言，一般是讓考生就哲理故事、名言俗語等談?wù)勛约豪斫饣騿⑹?。除此之外，一些生活常識或是客觀存在的自然現(xiàn)象或社會運(yùn)行規(guī)則，也會成為安徽省公務(wù)員面試哲理思辨類問題命題素材。

2）言語創(chuàng)新

安徽對言語創(chuàng)新類型的題目考察較多，出題方式也是多樣化，比較突出的形式有情景模擬、演講和串詞等，雖然重點(diǎn)考察言語表達(dá)能力，也常常和分析問題、解決問題結(jié)合起來考察。

3）計(jì)劃組織

安徽省公務(wù)員面試對計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查以組織活動類問題為主，通過一定的情境設(shè)置和角色限定，來考查考生能否對自己、他人、部門各項(xiàng)活動等做出計(jì)劃，能否合理高效地安排時間和調(diào)配資源。

4）應(yīng)急應(yīng)變

在安徽省公務(wù)員面試中，主要考查應(yīng)變能力的題型通常會設(shè)置一些特定的情境，要求考生以特定的身份去合理、有效地解決問題。這類題目通常的特點(diǎn)是時間緊迫、情況緊急、有一定難度，主要考查考生解決實(shí)際問題的能力，尤其是應(yīng)對突發(fā)事件的能力。所以，考生在處理這類問題的時候，首先要明確自己扮演的角色，其次要了解這一角色的職責(zé)所在，最后找到解決問題的有效方法，并在作答中突出處理問題的重點(diǎn)。

5）自我認(rèn)知和人際關(guān)系

這兩個題型考察相對少一些，自我認(rèn)知側(cè)重對考生求職動機(jī)及價值觀的考查，同時兼顧測查考生對崗位的理解，既有直接考查的形式，也有間接考查的形式，但總體來看，多以間接考查的方式進(jìn)行考查。間接考查往往會和綜合分析能力相結(jié)合，常見的命題形式是“請結(jié)合自身情況，談?wù)剬δ硢栴}的看法。”

安徽省公務(wù)員面試對人際關(guān)系單獨(dú)考查的題目數(shù)量有逐漸減少的趨勢，但需要注意的是，此類題型往往與應(yīng)變能力或者言語理解與表達(dá)能力結(jié)合起來進(jìn)行考查。

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